Читать «Мировой ядерный клуб. Как спасти мир» онлайн
Яков Иосифович Рабинович
Страница 73 из 90
Горбачевские реформы резко ускорили процесс эмиграции, увеличили ее масштабы. Если подвести окончательный итог, то получается, что больше миллиона евреев оставили Советский Союз всего за семь лет. А среди них была большая часть высококвалифицированных специалистов, ученых высшей категории. Эти ученые были признаны как в США, так и в Израиле, да и не только признаны, но и востребованы, правда, далеко не все, но все же большинство. Следует обратить внимание, каким стало значение евреев в политической и культурной жизни стран их обитания.
Если взять государство Израиль и новое качество диаспоры, то она представляет собой два разных, но взаимодополняющих способа включения евреев в жизнь человечества в двадцатом и начале двадцать первого века, которые, невзирая на все его трагедии, оказались, в конечном счете, поразительно плодотворны. Вывели страну на самую высокую орбиту по новейшим технологиям XXI века!
Идеологические и культурные процессы в современном мире не могут не отразиться и на всей системе международных отношений. В первую очередь, они ставят новые сложные задачи перед внешней политикой России. Но в сегодняшней России есть Интернет и студенческая молодежь пока еще не отравленная эпигонами. И, самое главное, есть миллионы граждан, для которых жизненно важно чувствовать себя, пользуясь выражением Владимира Путина, «свободными людьми в свободной стране».
Глава 19
ИСААК КИКОИН – «ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ГЕНИЙ КОМАНДЫ КУРЧАТОВА»
Еще об одном выдающемся ученом уж очень хочется поведать читателям. Фамилия Кикоин неизбежно вызывала если не удивление, то интерес: как она появилась? Исаак Константинович объяснял охотно:
– Я еврей. В Петровские времена фамилий у евреев не было, но царь распорядился провести перепись. Именно тогда и появились в стране фамилии, которые нынче на слуху. Один из моих предков был человеком образованным, он хорошо знал Библию. Там говорилось о растении, которое укрыло пророка Иону от палящего солнца. На иврите оно называлось «КИКОИН».
Исаак Константинович знал древнееврейский язык, историю народа, к которому принадлежал, изучал Талмуд и Кумранские рукописи. Он не был религиозен, но однажды написал молитву на иврите, и не единожды показывал ее своим друзьям, – тем, кто интересовался Библией и религией.
Он был физиком по призванию. Хотел заниматься историей, но так случилось, что ему было суждено делать иное… Именно о нем академик Л.З. Сагдеев сказал: «экспериментальный гений команды Курчатова». Впрочем, несмотря на выдающиеся успехи, достигнутые им в «Атомном проекте», на исходе жизни он, выступая перед школьниками, признавался:
«За долгую жизнь я не успел насладиться любимой своей физикой, не хватило мне времени, ясно вижу теперь – не хватило. А ведь не было ни одного дня в жизни, ни выходного, ни праздника, ни отпуска, когда бы ею я не занимался. Часто я сны вижу о физике». Он мечтал, чтобы школьники окунулись в тот мир физики, который он так любил. Привить любовь к науке со школьных лет весьма сложная проблема и не каждому это дано… даже ученому… «Именно об этом мы говорили с ним, – вспоминает известный журналист Владимир Губарев, – сначала в институте, а потом и дома. Было это летом 1967 г., а поводом для встречи послужила информация о том, что академик Кикоин обещает создать учебник по физике для школьников.
По понятным причинам об „основной“ работе ученого я расспрашивать не мог, хотя уже знал, что Исаак Константинович сыграл выдающуюся роль в создании ядерного оружия. Насколько я знаю, академик И.К. Кикоин избегал встреч с журналистами, не давал интервью. Исключение он сделал для меня по двум причинам. Я работал в „Комсомолке“, и это была прекрасная трибуна для обращения к молодым, а в то время у ученого была такая потребность. И второе, у меня был допуск к секретным работам, так как приходилось постоянно летать на космодромы и бывать в „закрытых институтах“ и лабораториях. Отчасти и поэтому Исаак Константинович был со мной откровенен. Он оценил и то, что я не расспрашивал его об „Атомном проекте“. Хотя и обещал „в соответствующее время“ рассказать об этом… К сожалению, этого не случилось».
Как пишет Владимир Губарев: Спустя сорок лет, перечитывая записи той нашей беседы, я вновь и вновь удивляюсь: насколько актуальны многие идеи и мысли, высказанные тогда академиком И.К.Кикоиным. Наверное, только гении обладают удивительной способностью размышлять о будущем так, будто оно открывается им до мелочей.
Беседу я начал так:
– Вы постоянно окружены учениками. Что более всего импонирует вам в их научных устремлениях?
– Они стараются заниматься проблемами фундаментальными. Мировыми проблемами. И даже приходится сдерживать немного молодежь, потому что мировых проблем не так уж много. Надо работать над решением «земных» вопросов.
– В последнее время говорят о некотором застое в физике…
– Не совсем так. Все ждут новой теории, нового Бора.
– Но пока он не появляется. Чего не хватает?
– Сейчас труднее, чем раньше. Ныне очень мало физиков-индивидуалистов. Крупные открытия делаются на больших машинах, а значит, коллективно. Характер работы экспериментаторов резко изменился: физиков стало много. В этом большую роль сыграло появление ядерной энергетики и развитие атомной промышленности.
– Многие молодые ученые утверждают, что физика стоит во главе точных наук. Действительно, можно ли так говорить?
– Физика имеет некоторое право на такое определение. Эта наука дает представление о мироздании, решает фундаментальные вопросы естествознания. Методы физики универсальны и с успехом применяются в других областях знания. Например, современные отрасли радиотехники были раньше разделами физики, а теперь существуют как самостоятельные науки. Подобных примеров много.
– А стремление некоторых молодых физиков занять «особое» место?
– Это издержки воспитания. Настоящие физики не хвастаются: им некогда. Будничная работа физика – это обычный кропотливый труд. Я могу привести много примеров в подтверждение этой аксиомы. Гельмгольц говорил, что на обдумывание того, как согнуть кусок латуни, иногда уходит больше времени, чем на создание целой теории. И после того, как он его согнет и что-то хорошее получится, попробует другие варианты, чтобы проверить, не случайно ли у него так хорошо получилось. Мне отрадно, что мои ученики начинали понимать эту «будничность» физики уже на втором курсе.
– Вы сейчас преподаете в МГУ?
– В этом году – нет.